| 一、 | 目的：為提升教師對特殊需求學生教學及輔導之專業知能，協助教師將融合教育概念融入課程實務教學，強化教師對特殊需求學生課程規劃及教學技巧知能，透過融合教育的推動，建立融合共好之學習環境。 |
| 二、 | 時間：6場次請至少擇1場次參加。 |
| (一) | 融合教育研習-從CRPD來看特教生在普通班的課程調整(學智障為例)：113年6月20日13：30至16：30。 |
| (二) | 融合教育研習-如何讓特教班學生到普通班進行融合教育：113年6月25日13：30至16：30。 |
| (三) | 融合教育研習-CRPD vs.融合課堂之調整策略：113年6月26日13：30至16：30。 |
| (四) | 融合教育研習-CRPD vs.融合課堂之調整策略：113年6月28日13：30至16：30。 |
| (五) | 融合教育研習-合理調整研習：113年7月16日9：00至12：00。 |
| (六) | 融合教育研習-CRPD在教學現場的實踐：113年7月16日13：30至16：30。 |
| 三、 | 地點：第1~4場次為線上研習，會議連結： https://meet.google.com/uxr-coop-ifq；第5~6場次為實體研習，在特教資源中心6樓會議室。 |
| 四、 | 參加對象：本縣教師優先錄取。 |
| 五、 | 參加研習人員請准予公（差）假登記。 |
| 六、 | 報名方式：請參加教師於研習前逕至全國特殊教育資訊網報名（http://special.moe.gov.tw/），不接受現場報名。 |
| 七、 | 檢附計畫供參。 |
| 八、 | 本案聯絡人：特教中心輔導組陳淑娟老師，7273173分機311。 |
06-14 本縣113學年度「新世代雙閱讀素養閱讀教...
